我校積極推動教師教研能力提高，鼓勵教師撰寫論文
撰寫教育教學論文，是教師提高自身業務水平的途徑和方法，不僅有助于先進的教學思想的傳播，新的教學方法的推廣和普及，同是有助于檢查工作中的疏漏，發現新的問題，有助于教育工作者自身教育理論水平和教學能力的提高。
良好的教研環境是教師專業發展的土壤，我校堅持從學校實際出發，重視教科研建設，鼓勵、支持老師撰寫論文，每年發表一期校級《教學研究》，提升教師科研能力，促進教師專業發展。
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