因疫(yi)情防控(kong)工作(zuo)的需要(yao)，我(wo)校食堂暫停營業一周。在此期間(jian)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們(men)吃得怎么(me)樣？如何讓同學(xue)(xue)們(men)吃得安全(quan)(quan)、健康(kang)、美味(wei)，是(shi)我(wo)們(men)全(quan)(quan)體教職員工這(zhe)幾天最關(guan)心的話題。學(xue)(xue)校領(ling)導和(he)各部門高度重視學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就餐工作(zuo)，旨在讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)吃得開心，吃得安心，吃得有序(xu)。

后勤(qin)保衛部(bu)嚴格按照集體(ti)配(pei)餐(can)管理(li)工(gong)作的(de)(de)有關要求，將(jiang)食(shi)品安(an)全(quan)衛生(sheng)(sheng)(sheng)擺在首位，承(cheng)擔了(le)客飯的(de)(de)運送、分配(pei)，回收、垃圾(ji)處置等工(gong)作；學生(sheng)(sheng)(sheng)部(bu)、團委提前(qian)籌(chou)劃，組建了(le)一支由學生(sheng)(sheng)(sheng)干部(bu)為主的(de)(de)用(yong)(yong)(yong)餐(can)志愿管理(li)隊伍，并(bing)召集了(le)各班的(de)(de)用(yong)(yong)(yong)餐(can)管理(li)員進行了(le)上(shang)崗(gang)培訓。教學系部(bu)的(de)(de)任課老師，點(dian)對點(dian)在班級(ji)進行用(yong)(yong)(yong)餐(can)，協(xie)助學生(sheng)(sheng)(sheng)用(yong)(yong)(yong)餐(can)管理(li)員一同管理(li)好班級(ji)的(de)(de)就餐(can)秩序。

學(xue)校領(ling)導(dao)親臨現場(chang)，指導(dao)并參(can)與到(dao)分(fen)餐(can)(can)工作中。在(zai)學(xue)生(sheng)中午(wu)(wu)下課(ke)(ke)前，教學(xue)樓(lou)每(mei)層樓(lou)配備了(le)佩(pei)戴口(kou)罩(zhao)和手套(tao)的(de)(de)送(song)餐(can)(can)員。保溫箱里分(fen)裝好的(de)(de)一(yi)份(fen)份(fen)客(ke)飯、一(yi)份(fen)份(fen)餐(can)(can)具被送(song)到(dao)教室(shi)門口(kou)指定位置(zhi)。下課(ke)(ke)鈴響后(hou)，任課(ke)(ke)老師和各班用(yong)餐(can)(can)管理員組織(zhi)學(xue)生(sheng)有序領(ling)取客(ke)飯、餐(can)(can)具后(hou)依次(ci)回到(dao)座位就餐(can)(can)。在(zai)享用(yong)完(wan)美(mei)味(wei)的(de)(de)午(wu)(wu)餐(can)(can)后(hou)，同學(xue)們自覺地將干(gan)濕垃圾進(jin)行(xing)分(fen)類處置(zhi)。

送(song)餐到(dao)教室，無疑給(gei)學校工(gong)作人員增加了很大的工(gong)作壓力(li)，但在(zai)學校領導和(he)(he)各部門的精心籌劃和(he)(he)帶領下(xia)，大家克服困(kun)難(nan)(nan)，敢于(yu)擔(dan)當，主動(dong)作為。在(zai)這(zhe)場沒有硝煙(yan)的疫情防控持(chi)久戰上，學校教職員工(gong)堅守崗位，用行(xing)動(dong)詮釋責任和(he)(he)擔(dan)當；學生(sheng)們相(xiang)互(hu)幫助，甘于(yu)奉獻，在(zai)這(zhe)段困(kun)難(nan)(nan)時(shi)期里，得到(dao)了鍛(duan)煉(lian)和(he)(he)成長。

文：學生部 朱駿豪